【“三抓三促”行动进行时】聚焦教学教研发展方向 ?细化过程管理谋求高效
——我校召开教学教研工作会议
风正劲足,自当扬帆破浪;任重道远,更需策马加鞭。为深化“三新”背景下教学教研改革,注重细化教学教研过程管理及工作落实,使我校教学教研工作高质量平稳有序推进,11月4日下午,我校组织召开以“聚焦教学教研发展方向,细化过程管理谋求高效”为主题的教学教研工作会议。部分校级领导、教务教研总务处室负责人、年级主任、教研组长、各学科备课组长等参加此次会议。会议由校长李爱军主持。
会议伊始,副校长田永强以“实”为主题,对后半学期教学教研作了详细的安排和具体的要求。一是以集体备课为载体,学科教研要时时带任务,事事做规划,件件有指向,人人抓落实;二是以课堂教学为主阵地,研究学情,精准施策,激发主动,实现主体能动性与课堂高效性;三是以试题命制为抓手,紧扣实际,细研精选,以考促教,实现考教合力;四是以学生培优为推手,做实促优提弱,抓好学科竞赛,实现以赛促优。
校长李爱军以“高质量”为主题,围绕高考、高效、高质量作总结讲话。他强调,做实做细教研是新高考背景下学校教学教研工作的关键,意义重大,必须做到三个“离不开”。一是离不开扎实的教学环节,即早读要动,课要真,自习要静,考试要实;二是离不开可行的实操抓手,即青年教师担担子,学科训练有计划,课堂展示共促进;三是离不开高效的服务保障,即学校规划要到位,年级计划要具体,处室配合抓落实。
细化环节才能事半功倍,注重过程方能提质增效。通过本次会议,使我校下一阶段教学教研的工作重点和努力方向更加明确,工作思路更加清晰。相信在全校教育人的共同努力下,我校的教学教研工作将走的更深、更实、更远。
(撰稿:董立顺 审核:王景龙 田永强 监审:肖进雄)