为了落实青年教师的培养计划，尽快提高教学水平。学校教务处、教研处组织了青年教师汇报课，学校有8名教师参加了汇报课比赛。在本次活动中，每位教师均表现出了扎实的教学功底，教学态度科学严谨，教学方法灵活多变，效果显著。?
　　1、教学目标清楚，重点突出。如物理学科的教师讲解牛顿第三定律，这一节教学内容的主要任务是理解牛顿第三定律的内容，重点是作用力与反作用力的矢量性、同时性、力的同性质、作用的不同体的比较、理解，两位教师均以自己的方法，通过列表、比较的形式，在教学过程中充分体现了这一目标。并通过课堂教学让学生理解了这一定律，课堂教学充实，教学重点突出，达到了预期的教学目标。?
　　2、课堂演示合理新颖，课件制作清晰，能够很好地配合教学进程，同时帮助学生分析、推理、理解。?
　　3、教材处理恰当，突出了文本特点。如语文课教学中，主要通过解决字、词、句的识记，通过理解、翻译，突出了在具体的语言环境中如何用现代汉语准确、恰当地表达作者的意思；思想课抓住“思想”对学生的教化功能，体悟名人的精神力量和对人类文化的引领作用，进而修养自我思想，陶冶性情，提升精神境界；文化课注重引导学生对传统文化的认识与理解，体会地域文化的内涵，从而正确处理一个国家在经济快速发展的同时如何保护好本民族文化传统的问题。?
　　4、适当引申教材，挖掘教材深度，注重迁移延伸，引导学生结合生活实际和高考命题，体现了教学中的高考意识。?
　　5、分析透彻，逻辑推理严密，能够给学生充分的时间去思考，充分体现了课堂教学思维过程。?
6、讲练结合，让学生所学知识当堂加以应用，在应用加深理解和记忆。并且适当解决配套练习中的部分问题，增强了课堂教学的效果。?
　　当然，青年教师汇报课也存在着一些不足。如对教材内容的挖掘不够深，对学生回答的问题点评不够精当等等，但总体上参加汇报课的教师讲得比较成功，展示了自己的教学水平，取得了较好的效果。?
　　此次青年教师汇报课，在举办的过程中，各学科评委进行了认真的评判和打分，12月1日，经校长办公会议研究确定，何丰慧、张更新两位教师获二等奖，陈德文、刘一择两位教师获三等奖。学校对获奖的教师进行了表彰奖励。