为了进一步推动我校“五环节”高效课堂建设，优化课堂教学，不断提高教师的教育教学质量和水平，在学校的统一安排下，高二年级全体教师于2016年3月22至30日进行了为期近两周，以个人晒课、校级领导和科室主任参与听课、学科组内老师积极听课和评课为中心的“同课异构”教学活动。

纵观整个活动，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科的所有教师都以积极的心态参与此项活动。在课堂上，各位教师精心的教学设计、亲切的语调、得体的教态，无不体现出他们在教学上的一丝不苟。

在这一过程中，各位教师将学校提倡的新课程理念落实在课堂教学中，“一个中心，多种方式”，充分体现出以教师为主导、以学生为主体的高校课堂教学模式。同时，授课教师和同学们积极互动，灵活的展现了整个教学过程，气氛融洽、效果明显，突出了素质教育理念下各学科的特点。在课下，授课教师认真听取听课教师的评课，并进行知识点和教学方式的互相切磋，达到互相促进的目的。

此次活动不仅有效地推动了学校倡导的“五环节”高效课堂的建设，而且充分体现了高二年级全体教师对教育教学事业的热爱，达到了学生高效学习和教师之间互相切磋、及时反思、共同提高的目的。

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